Integrando varias técnicas de fabricación digital. Una experiencia de co-diseño.

Miembros:

Maria Arana Artola

Esther Maria Peláez Molina, epelaezm@uoc.edu

María Luisa García Castellano, mgarciacastella@uoc.edu

Francisco Ramón Pérez Aranda, franperezcom@uoc.edu

Gilbert Sencion Perez, gsencion@uoc.edu

1. INTRODUCCIÓN

Se ha creado un grupo de WhatsApp donde se ha debatido bastante sobre varias propuestas de actividad. La conversación ha sido fluida y más que una reunión un día a una hora concreta, hemos tenido una continuidad a lo largo de la semana en los horarios que cada componente ha podido.

1. PROPUESTA ELEGIDA

La propuesta que hemos decidido realizar es un kit de muestreo de microplásticos.

El ser humano evoluciona y se adapta continuamente al entorno. En los últimos años, la tecnología ocupa nuestras vidas, y nos es imposible poder vivir sin ella. Nos ayuda a realizar acciones de una manera más cómoda y sencilla.

No sé si mi reflexión ha quedado muy abstracta, je je… Pero le voy a poner nombre, como servicios comunitarios, involucrar voluntarios para instruir a personas con buena metodología o ayuda al crecimiento del conocimiento con nuevas herramientas para poder reconducir a joven que han dejado de estudiar. Involucrar a los ciudadanos de nuestras ciudades y créales un compromiso social, es muy importante para llevar a cabo acciones educativas.

Las comunidades Makers son un ejemplo con su trabajo colaborativo y también lo son las escuelas de secundaria, donde en el cuarto curso los alumnos pasan unas horas dando servicio de ayuda a personas o entidades. De esta manera, se forman buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad, niños y jóvenes, ciudadanos del futuro capaces de provocar cambios en su entorno. Hacer un servicio a la comunidad, ayudar a los otros, es uno de los métodos de aprendizaje más eficaces, porque los chicos y chicas encuentran sentido a lo que estudian cuando aplican sus conocimientos y habilidades en una práctica solidaria.

Puedo imaginar, juntar a diferentes personas, un adulto mayor 70 años con un adolescente de 16 años. Sentados en una mesa redonda y hablando sobre el uso de los teléfonos móviles, interactuando el joven con el adulto y transmitiéndole sus conocimientos, para limar la gran brecha que existe en este público llamado gente mayor. Integrando el servicio a la comunidad se consigue aprender a conocer, aprender a hacer, a ser y a convivir.

Un ejemplo es la GarageLab, con el objetivo de acercar los espacios digitales a cualquier centro de ámbito nacional, público, concertado o privado, que trabaje en cursos formativos conducentes a la obtención de una acreditación oficial, profesionalizarte o académica Los FabLabs y el movimiento Maker se convierte en recursos que se incorporan a la ciudadanía, como en su día los Ateneos o las bibliotecas. Así, los diferentes perfiles de personas encuentran una trayectoria profesional o una necesidad de aprendizaje que les inquiete a continuar. Lugares mágicos donde se crean cosas que les sale de la cabeza y les motiva a no tirar la toalla.